ÉTICA Y VALORES: Valor de la Paz

 

Esta semana del 26 de Octubre al  8 de Septiembre vamos a trabajar el valor de LA PAZ, para afianzar Nuestro proyecto de Valores, esta actividad la enviaran por  la plataforma de CLASSROOM tomar fotos y enviarlas, si no tienes la herramienta de la plataforma, enviarla al correo profexeniaorozco@gmail.com  Hacer anotaciones en el cuaderno, con la fecha y la temática a trabajar. Recuerda que vamos por la ACTIVIDAD#7

 

(Lo más probable es que hayas llegado aquí por medio del grupo de WhatsApp. si no fue así escríbeme al WhatsApp para agregarte).

 

TEMA: El valor de la paz

INTRODUCCIÓN: Escribir en el cuaderno la temática.

La paz es la capacidad de los seres humanos de vivir en calma, con una sana convivencia social. También tiene que ver con un adecuado manejo de los conflictos, para no llegar a situaciones más problemáticas. ... Es por eso que para lograr comprender la paz es necesario que podamos verla más como un valor social. La Paz es fortalecer los valores de la convivencia social, el respeto a las leyes y a los derechos humanos; la Paz es la práctica de la democracia y la justicia. El 21 de septiembre es el día mundial de la paz. 

Observar video: https://www.youtube.com/watch?v=mxnYBIy9aYo 

 ACTIVIDAD PARA DESARROLLAR EN UNA HOJA DE BLOCK, PEGARLA EN EL CUADERNO

DIRECTRIZ: Jóvenes, la siguiente actividad tiene como objetivo fortalecer el valor de la paz desde su punto de vista. Deben responder las 4 preguntas que aparecen en el cuadro de manera clara y ordenada. Sean honestos a la hora de responder, comparte opiniones en casa. 

RELIGIÓN: ACTIVIDAD SOBRE LA TEMÁTICA LOS 7 HABITOS DE LA GENTE ALTAMENTE EFECTIVA.

 

Esta semana del 28 de Septiembre al  16 de Octubre vamos a realizar  la ACTIVIDAD #9 de la  temática LOS 7 HABITOS DE LA GENTE ALTAMENTE EFECTIVA.  Esta actividad se enviará por la plataforma de CLASSROOM o por el correo.  La próxima semana trabajaremos la temática de Ética y valores que nos corresponde el valor del mes (LA PAZ)  Les recuerdo que estas actividades ya son del II periodo académico.

IMPORTANTE: Les recuerdo a los estudiantes que todavía NO han enviado las actividades pendiente por favor hacerlo lo más pronto.

 

NOTA: Deben enviar la temática, el árbol y la actividad a desarrollar. ( El Acróstico) 

(Lo más probable es que hayas llegado aquí por medio del grupo de WhatsApp. si no fue así escríbeme al WhatsApp para agregarte).

 

DIRECTRIZ 1: Realiza la actividad de manera clara y ordenada.

DIRECTRIZ 2: Una vez terminada la actividad tomarse una foto con el uniforme para la evidencia y enviarla.

CONCEPTO: Las personas con una actitud proactiva son activas, emprendedoras y enérgicas. Por ejemplo: propone cambios que pueden mejorar la empresa en lugar de esperar sentado a que le encomienden tareas.

                                                           ACTIVIDAD

1. Realiza en una cartulina un acróstico del primer hábito de la temática desarrollada la clase anterior. Utiliza los materiales necesarios como temperas, colores, hoja de colores, entre otro. Ser creativo y comparte esta actividad con un adulto. 

* S

* E

*R 

* P

* R

*O

*A

*C

*T

*I

*V

*O

RELIGIÓN: LOS 7 HABITOS DE LA GENTE ALTAMENTE EFECTIVA DE STEPHEN COVEY.

 Esta semana del 21 al  25 de septiembre vamos a trabajar la temática LOS 7 HABITOS  DE LA GENTE ALTAMENTE EFECTIVA. (STEPHEN COVEY)  Esta actividad NO se enviará por ningún medio solo es una INTRODUCCIÓN a la temática que vamos a trabajar. La próxima semana vamos a tener una actividad del tema antes mencionado. Hacer anotaciones en el cuaderno, con la fecha, el tema y el contenido de la clase

 IMPORTANTE: Les recuerdo a los estudiantes que todavía NO han enviado las actividades pendiente por favor hacerlo lo más pronto. Recuerden que ya estamos en el II periodo académico.

(Lo más probable es que hayas llegado aquí por medio del grupo de WhatsApp. si no fue así escríbeme al WhatsApp para agregarte).

TEMA: LOS 7 HABITOS  DE LA GENTE ALTAMENTE EFECTIVA.

INTRODUCCIÓN: Escribir en el cuaderno la temática y dibujar la imagen 

¿QUÉ ES UN HÁBITO? En las ciencias de la salud, en particular a las ciencias del comportamiento, se denomina hábito a cualquier conducta repetida regularmente, Algunos hábitos pueden desperdiciar importantes procesos mentales que bien podrían aprovecharse en tareas más exigentes. Una persona tiene miles de ideas en un día, pero casi siempre escoge las mismas.

El libro los 7 hábitos de la gente altamente efectiva, nos invita a buscar jóvenes líderes, transformadores del mundo y desarrollar en cada uno de ustedes las habilidades y destrezas que todavía no han descubierto. A continuación se mencionan los 7 hábitos   

ÉTICA Y VALORES: VALOR DEL RESPETO

 Esta semana del 18 al  31 de agosto  vamos a trabajar el valor del RESPETO, para retomar Nuestro proyecto de Valores, esta actividad la enviaran por  la plataforma de CLASSROOM tomar fotos y enviarlas, si no tienes la herramienta de la plataforma, enviarla al correo profexeniaorozco@gmail.com  al WhatsApp 3114349824.  Hacer anotaciones en el cuaderno, con la fecha y la temática a trabajar. Recuerda que vamos por la ACTIVIDAD#6

 

(Lo más probable es que hayas llegado aquí por medio del grupo de WhatsApp. si no fue así escríbeme al WhatsApp para agregarte).

 TEMA: El valor del Respeto

INTRODUCCIÓN: Escribir en el cuaderno la temática.

El  Respeto, el valor humano por excelencia. El  Respeto es un sentimiento positivo que se refiere a la acción de respetar, es equivalente a tener veneración, aprecio y reconocimiento por una persona o una cosa.

 

                      ACTIVIDAD PARA DESARROLLAR EN EL CUADERNO

SOLO ESCRIBIR LA TEMÁTICA, LAS  PREGUNTAS Y LAS RESPUESTAS EN EL CUADERNO.

 NOTA: Debo practicar en casa el valor del Respeto.

1.  ¿Crees qué es importante el buen trato entre las personas? ¿Por qué? 

2. ORGANIZA una sopa de letras. Incluye mínimo 10 palabras relacionadas con el valor del RESPETO.

RELIGIÓN: PARÁBOLA EL SEMBRADOR

Esta semana del 15 al  24 de julio vamos a realizar  la ACTIVIDAD #6 ¿Qué es una parábola? Y la parábola que les corresponde  EL SEMBRADOR Esta actividad se enviará por la plataforma de CLASSROOM o por el correo.  La próxima semana realizaremos un Quiz de refuerzo tipo ICFES para evaluar las competencias argumentativas, Interpretativas y propositivas.  Les recuerdo que estas actividades ya son del II periodo académico. 

IMPORTANTE: Les recuerdo a los estudiantes que todavía NO han enviado las actividades pendiente por favor hacerlo lo más pronto.

NOTA: Deben enviar la temática, y la actividad a desarrollar.

(Lo más probable es que hayas llegado aquí por medio del grupo de WhatsApp. si no fue así escríbeme al WhatsApp para agregarte).

INTRODUCCIÓN: Escribir en el cuaderno la ACTIVIDAD #6 de Religión.

DIRECTRIZ: De acuerdo a la lección  responde el cuadro de manera clara y ordenada.

Las parábolas de Jesús son aquellas breves narraciones dichas por Jesús, que encierran una educación moral y dejan una enseñanza para tú vida, revelando una verdad espiritual que se debe colocar en práctica. 

1. lee la lección y dibuja  y colorea en el cuaderno el ejercicio. 

 Aquel día salió Jesús de la casa y se sentó junto al mar. Y se le juntó mucha gente; y entrando Él en la barca, se sentó, y toda la gente estaba en la playa. Y les habló muchas cosas por parábolas, diciendo: «He aquí, el sembrador salió a sembrar. Y mientras sembraba, parte de la semilla cayó junto al camino; y vinieron las aves y la comieron. Parte cayó en pedregales, donde no había mucha tierra; y brotó pronto, porque no tenía profundidad de tierra; pero salido el sol, se quemó; y porque no tenía raíz, se secó. Y parte cayó entre espinos; y los espinos crecieron, y la ahogaron. Pero parte cayó en buena tierra, y dio fruto, cuál a ciento, cuál a sesenta, y cuál a treinta por uno. El que tiene oídos para oír, oiga.

 

2. ¿Que enseñanza te deja esta parábola para tu vida? 

RELIGIÓN: ACTIVIDAD DE LA TEMÁTICA EL MATRIMONIO Y LA FAMILIA

Esta semana del 16 al  27 de junio vamos a realiza  la ACTIVIDAD #5 de la  temática EL MATRIMONIO Y LA FAMILIA Esta actividad se enviará por la plataforma de CLASSROOM o por el correo.  La próxima semana trabajaremos la temática de Ética y valores que nos corresponde el valor del mes (LA TOLERANCIA)  Les recuerdo que estas actividades ya son del II periodo académico. 

 

IMPORTANTE: Les recuerdo a los estudiantes que todavía NO han enviado las actividades pendiente por favor hacerlo lo más pronto, el viernes debo subir las notas a la plataforma. 

NOTA: Deben enviar la temática, y la actividad a desarrollar.

(Lo más probable es que hayas llegado aquí por medio del grupo de WhatsApp. si no fue así escríbeme al WhatsApp para agregarte).

INTRODUCCIÓN: Escribir en el cuaderno la ACTIVIDAD #5 de Religión.

DIRECTRIZ: De acuerdo a la temática responde de manera clara y ordenada

RELIGIÓN: EL MATRIMONIO Y LA FAMILIA

Esta semana del 8 al  12 de Junio vamos a trabajar la temática EL MATRIMONIO Y LA FAMILIA Esta actividad NO se enviara por ningún medio solo es una INTRODUCCIÓN a la temática que vamos a trabajar. La próxima semana vamos a tener una actividad del tema antes mencionado. Hacer anotaciones en el cuaderno, con la fecha, el tema y el contenido de la clase

 IMPORTANTE: Les recuerdo a los estudiantes que todavía NO han enviado las actividades pendiente por favor hacerlo lo más pronto. Recuerden que ya estamos en el II periodo académico.

(Lo más probable es que hayas llegado aquí por medio del grupo de WhatsApp. si no fue así escríbeme al WhatsApp para agregarte).

 

TEMA: EL MATRIMONIO Y LA FAMILIA

INTRODUCCIÓN: Escribir en el cuaderno la temática

El matrimonio es la base de la unidad familiar. En esta sociedad y en esta época, la familia es la unidad más integrada, la que mejor logra perpetuarse y la que se autoprotege mejor. Tal y como está establecida en la actualidad, es necesaria para la sociedad; tanto desde el punto de vista económico como el de cualquier otro. La cultura se desintegraría si su piedra angular, la familia, dejara de tener validez como tal. Podríamos decir con bastante seguridad que aquel que destruye el matrimonio destruye la civilización.

ÉTICA Y VALORES: ACTIVIDAD DE LA TEMÁTICA TOLERAR Y RESPETAR LAS DIFERENCIAS

Esta semana del 26 al  30 de Mayo vamos a realizar  la ACTIVIDAD #4 de la  temática Tolerar y respetar las diferencias  esta actividad se enviará por la plataforma de CLASSROOM.  La próxima semana trabajaremos la temática de Religión. Les recuerdo que estas actividades ya son del II periodo académico.  

IMPORTANTE: Les recuerdo a los estudiantes que todavía NO han enviado las actividades pendiente por favor hacerlo lo más pronto, el viernes debo subir las notas a la plataforma.  

NOTA: Deben enviar la temática, la flor y la actividad a desarrollar de este taller.

(Lo más probable es que hayas llegado aquí por medio del grupo de WhatsApp. si no fue así escríbeme al WhatsApp para agregarte).

INTRODUCCIÓN: Escribir en el cuaderno la ACTIVIDAD #4 de ETICA Y VALORES

1. De acuerdo a la flor desarrollada en la temática anterior ¿A quiénes le debe usted respeto? Defínelas cada una con tus palabras

ÉTICA Y VALORES: TOLERAR Y RESPETAR LAS DIFERENCIAS.

Esta semana del 18 al  22 de Mayo vamos a trabajar la temática de la tolerancia y el respecto hacia las demás personas. Esta actividad NO se enviara por ningún medio solo es una INTRODUCCIÓN a la temática que vamos a trabajar. La próxima semana vamos ha tener una actividad del tema antes mencionado. Hacer anotaciones en el cuaderno, con la fecha, el tema y el contenido de la clase 

 

IMPORTANTE: Les recuerdo a los estudiantes que todavía NO han enviado las actividades pendiente por favor hacerlo lo más pronto 

(Lo más probable es que hayas llegado aquí por medio del grupo de WhatsApp. si no fue así escríbeme al WhatsApp para agregarte). 

TEMA: Tolerar y respetar las diferencias. 

INTRODUCCIÓN: Escribir en el cuaderno la temática y la flor. 

Tolerancia se refiere a la acción y efecto de tolerar. Como tal, la tolerancia se basa en el respeto hacia los otro o lo que es diferente de lo propio, y puede manifestarse como un acto de indulgencia (perdonar) ante algo que no se quiere o no se puede impedir, o como el hecho de soportar o aguantar a alguien o algo

ÉTICA Y VALORES

Esta semana del 4 al  8 de Mayo vamos a trabajar el valor de la SOLIDARIDAD, para retomar Nuestro proyecto de Valores, esta actividad la enviaran por  la plataforma de CLASSROOM tomar fotos y enviarlas, si no tienes la herramienta de la plataforma, enviarla al correo profexeniaorozco@gmail.com  al WhatsApp 3217037957.  Hacer anotaciones en el cuaderno, con la fecha y la temática a trabajar. Recuerda que vamos por la ACTIVIDAD#3 

(Lo más probable es que hayas llegado aquí por medio del grupo de WhatsApp. si no fue así escríbeme al WhatsApp para agregarte). 

TEMA: El valor de la Solidaridad

INTRODUCCIÓN: Escribir en el cuaderno la temática. 

La solidaridad, el valor humano por excelencia. La solidaridad es uno de los valores humanos por excelencia, que se define como la colaboración mutua en la personas, como aquel sentimiento que mantiene a las personas unidas en todo momento, sobre todo cuando se vivencian experiencias difíciles. 

  ACTIVIDAD PARA DESARROLLAR EN EL CUADERNO, SOLO ESCRIBIR LAS PREGUNTAS Y     LAS RESPUESTAS EN EL CUADERNO.
                                            "BAJO UNA SETA"

“Había una vez una hormiga que quedó atrapada bajo la lluvia muy fuerte que empezó a caer.” Hormiga: -¿Dónde podré protegerme? “En eso la hormiguita divisó una hermosa seta y se metió debajo esperando que dejara de llover”. “Pero la lluvia era cada vez más fuerte. Después de un rato llegó una mariposa con sus alitas tan, pero tan mojadas, que ya no podía ni volar, se arrastró hasta la seta y dijo”: -Hormiga, hormiga, ¡déjame cobijarme debajo de la seta! Estoy toda mojada, tengo frío y no puedo volar. La hormiga le contestó: -El espacio es muy pequeño, pero no importa, estaremos muy apretadas, pero en buena armonía. “La mariposa y la hormiga se cobijaron en la seta mientras seguía lloviendo más y más. Al poco rato llegó un pequeño ratoncito corriendo y dijo”: -¡Déjenme entrar debajo de la seta! Estoy todo empapado. La hormiga y la mariposa le contestaron: -Bueno casi no hay espacio para ti, pero no importa. ¡Nos apretaremos un poquito para que tú quepas! “La lluvia era cada vez más fuerte, parecía que no iba a cesar nunca más y en eso llegó una paloma mojada y temblorosa”. -Todas mis plumas están mojadas, mis alas están cansadas… ¡Déjenme que me seque y descanse bajo la seta hasta que deje de llover! El ratoncito le contesto:-Pero es que aquí ya no hay espacio. Y la palomita les pidió: -Apriétense un poquito… Entonces el ratoncito dijo: -Está bien vamos todos a apretarnos un poquito más, mirad que mojadita está nuestra amiguita. “Entonces llegó corriendo una liebre y dijo: -¡Escóndanme que me persigue la zorra!. La hormiga les dijo a los demás: -¡Pobre Liebre! Vamos a apretarnos un poquito más. (Los niños se aprietan otro poquito y entra la liebre bajo la seta)  “Acababan de esconder a la liebre bajo la seta cuando llegó corriendo la zorra y husmeando enfurecida el aire dijo: -¿Han visto ustedes a la liebre? ¿Seguro que no está escondida aquí? Y la mariposa le contestó: -¿Cómo podría esconderse aquí si no hay espacio? Así que la zorra miró a su alrededor refunfuñando y se marchó. “Por fin dejó de llover y el sol volvió a brillar en el cielo radiante (se retira la lluvia y se pone un sol brillante en el escenario, todos los niños salen muy contentos de debajo de la seta). Extrañada la hormiga se pregunta: -¿Cómo es posible? Antes apenas cabía yo sólita debajo de la seta, y luego ha habido sitio para los cinco. “En eso una rana que lo había visto todo desde un sitio cercano se acercó a la seta riendo y croando y le dijo: -¡Amiga hormiga, no te das cuenta que la magia está en la solidaridad! ¡cuando nos ayudamos todo se resuelve! (Todos los niños deben mirar hacia la rana y afirmar con la cabeza) “Finalmente todos miraron la seta y comprendieron porqué, al principio, la hormiga apenas había cabido y, sin embargo, al final los cinco animalitos habían logrado meterse debajo de la seta.”
           

1. ¿Qué personajes en este cuento son solidarios?  ¿Por qué? Explique con sus palabras

2. Realiza un dibujo de lo que más te llamo la atención. 

RELIGIÓN Y ESPIRITUALIDAD

Estas dos  semana del 20 de abril al 1 de Mayo tendremos DOS  tareas (una de Religión y una de Ética) que la enviaran por  la plataforma de CLASSROOM tomar fotos y enviarlas, si no tienes la herramienta de la plataforma,enviarla al correo profexeniaorozco@gmail.com  al WhatsApp 3217037957.  La próximas semanas trabajaremos común y corriente como estipula el horario de clase, esto mientras se normaliza la situación de muchos estudiantes, 1 actividad por área. teniendo en cuenta que es una sola hora de clase. hacer anotaciones en el cuaderno, con la fecha y la temática a trabajar.
(Lo más probable es que hayas llegado aquí por medio del grupo de WhatsApp. si no fue así escríbeme al WhatsApp para agregarte).

TEMA: Mi familia y el matrimonio. 

INTRODUCCIÓN: Actividad en el cuaderno

La palabra familia proviene del latín famulus que significa 'sirviente' o 'esclavo'. ... Según la sociología, el término familia se refiere a la unidad social mínima constituida por el padre, la madre y los hijos. Según el Derecho, la familia es un grupo de personas relacionado por el grado de parentesco. La familia es la institución fundada en el matrimonio de un hombre y una mujer, que se unen de manera permanente para apoyarse mutuamente, engendrar los hijos, educarlos. La familia es la célula básica de la sociedad

ACTIVIDAD: En el siguiente crucigrama debes hallar las palabras correctas para completarlo, pídele ayuda a un adulto. 

2. ¿Qué te parece si cantamos un rato?

Ingresa a este enlace y oirás El Rap de la Familia: https://www.youtube.com/watch?v=5dxgQD-7LR0

Y ahora que ya te la sabes... Practica un rato respondiendo estas preguntasen el cuaderno:

1. ¿Cuántas personas hay en esta familia?

2. ¿Cuántos animales?

3. ¿Cómo es la mamá? Explique

4. ¿Cómo es el abuelito? Explique

5. ¿Cómo se llama el perro?

6. ¿Quién tiene los ojos de color café?

7. ¿Cómo es el gato?

ÉTICA Y VALORES

Estas dos  semana del 20 de abril al 1 de Mayo tendremos DOS  tareas (una de Religión y una de Ética) que la enviaran por  la plataforma de CLASSROOM tomar fotos y enviarlas, si no tienes la herramienta de la plataforma,enviarla al correo profexeniaorozco@gmail.com  al WhatsApp 3217037957.  La próximas semanas trabajaremos común y corriente como estipula el horario de clase, esto mientras se normaliza la situación de muchos estudiantes, 1 actividad por área. teniendo en cuenta que es una sola hora de clase. hacer anotaciones en el cuaderno, con la fecha y la temática a trabajar.
(Lo más probable es que hayas llegado aquí por medio del grupo de WhatsApp. si no fue así escríbeme al WhatsApp para agregarte).
TEMA: Agresión y violación

INTRODUCCIÓN:

Son muchos los niños que sufren abusos sexuales en nuestra sociedad, algunos de ellos no saben que son víctimas de ellos, porque no asocian cientos tocamientos, caricias o besos a ese tipo de prácticas, por eso es conveniente tratar en la escuela ese tipo de información, para que sean consciente de lo que les está pasando y además para que sepan dónde deben acudir en caso que se sienten acosados sexualmente. Hay que intentar que los niños no tengan miedo a afrontar y contar sus problemas a sus mayores, para que estos puedan ayudarlos, ya que ellos están siendo víctimas de abusos sexuales y esto está penado por la ley, por lo tanto los que los cometen están cometiendo un delito grave. Definición de agresión: Se suele entender que la agresión es una conducta que surge por los hábitos o la manera de ser de aquel que es agresivo. Por lo tanto, no es una respuesta o una reacción ante un ataque previo. Se trata de la materialización de una tendencia hostil que pretende dañar al otro.

 Realización de la siguiente actividad en el cuaderno, en compañía de mis papitos